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Na busca pelo aperfeiçoamento de suas
práticas de ensino, o curso de Odontologia da FTC Jequié inova com a aplicação
de metodologias modernas e interativas, mais conhecidas como metodologias
ativas. Já no 2º semestre do curso, os futuros profissionais passam a
participar de experiências práticas, o que facilita a fixação do conhecimento
teórico.
Uma dessas experiências é pintar no rosto dos colegas a estrutura muscular e óssea que fica escondida por debaixo da pele. A atividade da disciplina de Anatomia Odontológica permite aos futuros profissionais uma visão mais detalhada dessa estrutura quando submetida a expressões comuns do nosso rosto, como sorriso, tristeza e espanto.
Para a coordenadora do curso de Odontologia, professora Anne Duque, esse tipo de experiência estimula o estudante a buscar as melhores maneiras de desenvolver o seu próprio aprendizado. “Com essas aulas inovadoras, o estudante atua de forma crítica e reflexiva sobre a realidade a ser assimilada”, completa.
O professor da disciplina Anatomia Odontológica, Ramon Barreto Mendes, reforça a importância da ludicidade em atividades que estimulam novas descobertas. “Essas metodologias ativas com desenhos, além de serem mais lúdicas e menos pragmáticas, como eram as técnicas antigas de ensino, servem para os alunos fixarem melhor os conhecimentos”, define.
Com as metodologias ativas, a diretora da FTC Jequié, professora Milena Bahiense, aposta na formação de profissionais habilitados, mais preparados para o mercado de trabalho, e destaca: “Os alunos dão significados aos conteúdos e constroem o conhecimento, de fato”. Marcos Gangussu (FONTE: Ascom FTC0
Uma dessas experiências é pintar no rosto dos colegas a estrutura muscular e óssea que fica escondida por debaixo da pele. A atividade da disciplina de Anatomia Odontológica permite aos futuros profissionais uma visão mais detalhada dessa estrutura quando submetida a expressões comuns do nosso rosto, como sorriso, tristeza e espanto.
Para a coordenadora do curso de Odontologia, professora Anne Duque, esse tipo de experiência estimula o estudante a buscar as melhores maneiras de desenvolver o seu próprio aprendizado. “Com essas aulas inovadoras, o estudante atua de forma crítica e reflexiva sobre a realidade a ser assimilada”, completa.
O professor da disciplina Anatomia Odontológica, Ramon Barreto Mendes, reforça a importância da ludicidade em atividades que estimulam novas descobertas. “Essas metodologias ativas com desenhos, além de serem mais lúdicas e menos pragmáticas, como eram as técnicas antigas de ensino, servem para os alunos fixarem melhor os conhecimentos”, define.
Com as metodologias ativas, a diretora da FTC Jequié, professora Milena Bahiense, aposta na formação de profissionais habilitados, mais preparados para o mercado de trabalho, e destaca: “Os alunos dão significados aos conteúdos e constroem o conhecimento, de fato”. Marcos Gangussu (FONTE: Ascom FTC0
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